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该文研究绘画教学中两个问题。（1）通过感觉的发现与绘画形式的生成、变迁的关系；感觉客观实在与主观 心理结构状态的关系的探讨，对感觉有一个较全面的认识。（2）在感觉发现、形式生成、教学活动之间寻求对话，探讨如何于教学活动中提高感觉力的一些途径，以此来加强教学实践。
感觉的发现与形式的生成－绘画教学的研究
【摘 要】
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该文研究绘画教学中两个问题。（1）通过感觉的发现与绘画形式的生成、变迁的关系；感觉客观实在与主观 心理结构状态的关系的探讨，对感觉有一个较全面的认识。（2）在感觉发现、形式生
【机 构】
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广州美术学院教育系
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2001年2期
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