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摘 要：应对方式是个体在应激状态下为了解决问题所采取的策略，应对方式的选择受到多种因素的影响。文章在当前实证研究的基础上，总结了应对方式与艾森克人格特质、大五人格特质、卡特尔人格特质之间的关系，得出人格特质作为个体内部因素对应对方式的选择有重要影响。
关键词：应对方式；艾森克人格；大五人格；卡特爾人格
中图分类号：B848 文献标识码：A收稿日期：2017-05-20
应对方式的前身是由弗洛伊德提出的自我防御机制，指个体在应激状况下为了顺利解决问题，缓解内部情绪困扰所采取的方法策略。應对方式作为应激源与心理健康的中间因素对两者关系有调节作用，是身心健康的主要影响因素。已有研究表明，多种因素会对应对方式造成影响，本文针对应对方式与多种人格特质之间的关系进行了探讨。
一、应对方式与艾森克人格特质关系
有研究者考察了大学生的应对方式与艾森克人格特质之间的关系，发现在神经质维度上，情绪不稳定的大学生倾向于采取自责的应对方式，而情绪稳定的大学生倾向于采取解决问题的应对方式。在内外向维度上，性格外向的大学生倾向于采取求助、解决问题、幻想的应对方式。针对农村初中留守儿童的调查发现，农村留守儿童的神经质和精神质两项人格特质都可以预测退避和合理化等不成熟型应付方式的选择。这些结果共同显示了就艾森克人格特质而言，各项人群的应付方式与其均存在密切关系。
也有研究者选取应激情境进行研究，在针对汶川地震后幸存青少年的研究显示，精神质和内外向两项人格特质与问题型应对方式存在显著正相关。并且神经质人格特质与情绪型应对方式和创伤后应激障碍的症状存在显著正相关，能够解释创伤后应激障碍症状四分之一左右的变异。这揭示出人格特质对创伤后应激障碍症状的作用在一定程度上是通过应对方式起作用的。
二、应对方式与大五人格特质关系
另一些研究从大五人格入手分析了应对方式与人格特质之间的关系。田瑞琪等人发现本科生与研究生都倾向于使用解决问题和求助的应对方式，并且在两个群体中成熟的应对方式与神经质存在显著负相关，而与外倾性、开放性、宜人性和尽责性这四项人格特质呈显著正相关。但是对于本科生而言，神经质特质对成熟应对方式也存在一定影响。其他研究者也有类似的结果，钟倩红等人的研究表明积极应对方式与人格中的利他性、社交性、道德感存在正相关，而与适应性和开放性呈显著负相关；消极应对方式、自尊与人格中的适应性和开放性存在显著正相关，与道德感、社交性、利他性存在显著负相关。
三、应对方式与卡特尔人格特质关系
在利用卡特尔16种人格因素问卷进行调查的研究中，赵云龙等人发现应对方式中的解决问题和人格特质中恃强性、忧虑性和紧张性对心理健康有正向的预测作用，而自责的应对方式和稳定性、幻想性的人格特质对心理健康水平有反向的预测作用。进一步分析表明，个体的人格特质可以通过应对方式对个体心理健康产生间接影响。
另一项以服刑人员为被试的研究中发现，男性服刑人员的人格特质显著不同于普通人群。但在与应对方式的呈现出正相关的关系有聪慧性、 幻想性、 实验性的人格特质与求助，有恒性特质与幻想、合理化应对方式，紧张性特质与退避应对方式；呈显著负相关的有兴奋性特质与幻想、退避、合理化应对，自律性特质与退避应对。
除了使用上述常见人格类型问卷的研究，还存在不少从其他人格类型入手的研究。比如，一项研究显示D 型人格的大学生更容易采用消极应对方式。另有研究者发现，具有乐观人格特质的大学生更倾向于使用解决问题、求助等积极应对方式，而悲观者采用自责、退避和合理化等消极应对方式较多。
综上所述，虽然应对方式的选用带有很大的情境性，但应对方式作为应激源和应激结果的中间因素，是通过对个体反应的影响而起作用的。也就是说，人格是应对方式的重要决定因素。不同人格类型者对外部事件以及内部资源的感知存在差异，这种差异致会使其产生不同的倾向而采用不同的方式来应对压力。
参考文献：
[1]谭雪晴.大学生应对方式与人格的相关分析[J].精神医学杂志，2009，22（2）：100-101.
[2]王 龙，陈 纬，张兴利，等.应对方式在震后青少年人格特质与PTSD 症状间的中介作用[J].中国临床心理学杂志，2011（1）.
关键词：应对方式；艾森克人格；大五人格；卡特爾人格
中图分类号：B848 文献标识码：A收稿日期：2017-05-20
应对方式的前身是由弗洛伊德提出的自我防御机制，指个体在应激状况下为了顺利解决问题，缓解内部情绪困扰所采取的方法策略。應对方式作为应激源与心理健康的中间因素对两者关系有调节作用，是身心健康的主要影响因素。已有研究表明，多种因素会对应对方式造成影响，本文针对应对方式与多种人格特质之间的关系进行了探讨。
一、应对方式与艾森克人格特质关系
有研究者考察了大学生的应对方式与艾森克人格特质之间的关系，发现在神经质维度上，情绪不稳定的大学生倾向于采取自责的应对方式，而情绪稳定的大学生倾向于采取解决问题的应对方式。在内外向维度上，性格外向的大学生倾向于采取求助、解决问题、幻想的应对方式。针对农村初中留守儿童的调查发现，农村留守儿童的神经质和精神质两项人格特质都可以预测退避和合理化等不成熟型应付方式的选择。这些结果共同显示了就艾森克人格特质而言，各项人群的应付方式与其均存在密切关系。
也有研究者选取应激情境进行研究，在针对汶川地震后幸存青少年的研究显示，精神质和内外向两项人格特质与问题型应对方式存在显著正相关。并且神经质人格特质与情绪型应对方式和创伤后应激障碍的症状存在显著正相关，能够解释创伤后应激障碍症状四分之一左右的变异。这揭示出人格特质对创伤后应激障碍症状的作用在一定程度上是通过应对方式起作用的。
二、应对方式与大五人格特质关系
另一些研究从大五人格入手分析了应对方式与人格特质之间的关系。田瑞琪等人发现本科生与研究生都倾向于使用解决问题和求助的应对方式，并且在两个群体中成熟的应对方式与神经质存在显著负相关，而与外倾性、开放性、宜人性和尽责性这四项人格特质呈显著正相关。但是对于本科生而言，神经质特质对成熟应对方式也存在一定影响。其他研究者也有类似的结果，钟倩红等人的研究表明积极应对方式与人格中的利他性、社交性、道德感存在正相关，而与适应性和开放性呈显著负相关；消极应对方式、自尊与人格中的适应性和开放性存在显著正相关，与道德感、社交性、利他性存在显著负相关。
三、应对方式与卡特尔人格特质关系
在利用卡特尔16种人格因素问卷进行调查的研究中，赵云龙等人发现应对方式中的解决问题和人格特质中恃强性、忧虑性和紧张性对心理健康有正向的预测作用，而自责的应对方式和稳定性、幻想性的人格特质对心理健康水平有反向的预测作用。进一步分析表明，个体的人格特质可以通过应对方式对个体心理健康产生间接影响。
另一项以服刑人员为被试的研究中发现，男性服刑人员的人格特质显著不同于普通人群。但在与应对方式的呈现出正相关的关系有聪慧性、 幻想性、 实验性的人格特质与求助，有恒性特质与幻想、合理化应对方式，紧张性特质与退避应对方式；呈显著负相关的有兴奋性特质与幻想、退避、合理化应对，自律性特质与退避应对。
除了使用上述常见人格类型问卷的研究，还存在不少从其他人格类型入手的研究。比如，一项研究显示D 型人格的大学生更容易采用消极应对方式。另有研究者发现，具有乐观人格特质的大学生更倾向于使用解决问题、求助等积极应对方式，而悲观者采用自责、退避和合理化等消极应对方式较多。
综上所述，虽然应对方式的选用带有很大的情境性，但应对方式作为应激源和应激结果的中间因素，是通过对个体反应的影响而起作用的。也就是说，人格是应对方式的重要决定因素。不同人格类型者对外部事件以及内部资源的感知存在差异，这种差异致会使其产生不同的倾向而采用不同的方式来应对压力。
参考文献：
[1]谭雪晴.大学生应对方式与人格的相关分析[J].精神医学杂志，2009，22（2）：100-101.
[2]王 龙，陈 纬，张兴利，等.应对方式在震后青少年人格特质与PTSD 症状间的中介作用[J].中国临床心理学杂志，2011（1）.