【摘 要】
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体育教学作为一门学科,当前越来越受到重视,体育改革的不断推进,高中体育教学也发生了变化,变化来自国家的重视、政策的支持和人们所做出的努力,高中生作为教学主体如何提升
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体育教学作为一门学科,当前越来越受到重视,体育改革的不断推进,高中体育教学也发生了变化,变化来自国家的重视、政策的支持和人们所做出的努力,高中生作为教学主体如何提升其参与的主动性成为初中体育教学的一项重要内容,增加学生的主动参与意识,使其快乐投入体育教学中,身心健康得到发展是教学的初衷体现.高中生需要建立终身体育观,“生命在于运动”这不单单是一句话,更是蕴含着终身体育理念的崇高理想.
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