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2016年3月22日,国务院正式颁布了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》,明确提出未来五年要“大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系”,“发展在线教育和远程教育,整合各类数字教育资源向全社会提供服务 [1].本文主要立足在”互联网+"的背景下,探讨护理学继续教育的考核评价体系现状及发展趋势,希望能为护理学继续教育的创新提供新思路.