基于“资料袋”“阅读链接”构建学生课外阅读书(篇)目策略

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随着小学语文统编教材的全面使用,学生课外阅读被高度重视,随之也出现课外阅读书目的泛滥.从教学实际出发,发动师生参与到确定课外阅读书(篇)目,成为亟待解决的问题.从“资料袋”“阅读链接”出发构建学生课外阅读书(篇)目:依托“资料袋”构建关联性阅读书目,借助“阅读链接”构建群文性阅读书目,采纳“资料袋”“阅读链接”理念构建扩容性阅读书目的构想,成为越来越多一线教师的选择.
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