【摘 要】
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瑞士教育家皮亚杰说过“:儿童具有主动性的人,所教的东西要能引起儿童的兴趣,符合他们的需要,才能有效地促使他的发展。”兴趣是最好的老师,也是获取知识的巨大推动力。学生
【机 构】
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山西省吕梁市离石区莲花池中心校马茂庄小学,
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瑞士教育家皮亚杰说过“:儿童具有主动性的人,所教的东西要能引起儿童的兴趣,符合他们的需要,才能有效地促使他的发展。”兴趣是最好的老师,也是获取知识的巨大推动力。学生对数学课的兴趣,直接影响到他们对数学知识的探索和追求。本文就如何在教学中学习兴趣谈三种做法。心理学研究表明:情感是教学艺术魅力形成的关键因素,具有感染性与迁移的功能,具有扩散与泛化的规律。所以,教师除了要优化课堂
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