旅游+教育,儿童“体验式”自然博物馆的设计探究

• 作 者: 王冰玉
• 机 构: 辽宁师范大学教育学院
• 出 处: 基础教育研究
• 发表日期: 2018年21期
• 关键词: 儿童教育 体验式 博物馆旅游
• 基金项目: 2018年度教育部人文社会科学规划基金项目“终身学习视角下基础教育改革路径研究”(项目编号:18YJA880041)的研究成果.

随着近年来"互联网+"的出现,"+"模式逐渐兴起,而博物馆旅游+教育的结合无疑是一个新的命题。文章将博物馆旅游与儿童教育相结合,探究其主要设计原则:自然生态环境高度还原原则、激发兴趣的情境创设原则、由"接受学习"变为"探索学习"原则、游戏在做中学原则。将旅游与教育更好地融为一体,让学生能够在博物馆旅游体验中受到更好的教育。