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近年来,随着信息技术、移动通讯技术等的迅猛发展,教育资源逐渐开放、达到共享,学生的个性化学习要求也在不断增加,新型的教学模式改革正在如火如荼的进行,继微博、微信等社交软件后,"微课"成为一种新型的教学方式。本文主要论述了小学生"微课"热效应后的冷思考。
浅谈小学信息技术微课教学实践研究
【摘 要】
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近年来,随着信息技术、移动通讯技术等的迅猛发展,教育资源逐渐开放、达到共享,学生的个性化学习要求也在不断增加,新型的教学模式改革正在如火如荼的进行,继微博、微信等社
【机 构】
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河北省秦皇岛市山海关区南园小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年16期
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