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课堂应该是立体的，这无可厚非，但如何创设，却值得探讨。 “文喜看山不喜平”，这是说文学创作，其实用于课堂的创设同样适用。课堂的“导入、新课、练习、小结”等环节就相当于一篇小说的情节，有开端、发展、高潮、结局。
创设立体的课堂
【摘 要】
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课堂应该是立体的，这无可厚非，但如何创设，却值得探讨。 “文喜看山不喜平”，这是说文学创作，其实用于课堂的创设同样适用。课堂的“导入、新课、练习、小结”等环节就相当于一篇
【出 处】
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师资建设
【发表日期】
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2011年6期
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