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初步探讨利用生物科学史培养科学思维的可行途径,并就该途径提出了相关教学建议,以期为广大教师提供参考。
生物科学史教育——科学思维培养的有效途径
【摘 要】
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初步探讨利用生物科学史培养科学思维的可行途径,并就该途径提出了相关教学建议,以期为广大教师提供参考。
【机 构】
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华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2020年5期
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