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在职校中，学生不良行为习惯的矫正让人绞尽脑汁，学生学习目的、愿望、方法奴性化，学生之间的攻击性行为屡屡发生，学生对教师不敬的现象更是司空见惯。中职学生管理的难度大，管理者能否从中职学生的需要入手，有效地提高管理质量和效率？
需要层次论在中职管理中的运用
【摘 要】
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在职校中，学生不良行为习惯的矫正让人绞尽脑汁，学生学习目的、愿望、方法奴性化，学生之间的攻击性行为屡屡发生，学生对教师不敬的现象更是司空见惯。中职学生管理的难度大，管理者
【机 构】
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重庆市江津区重庆市机电职业学校
【出 处】
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新课程：教育学术
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目;
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