【摘 要】
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当今在校大学生的书写水平,与现时的学习和将来投入社会后的实际需求,脱节现象严重。这一严峻的现状,已引起学校和社会的广泛关切和忧虑。本文根据调查,就典型数据和事例引发
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当今在校大学生的书写水平,与现时的学习和将来投入社会后的实际需求,脱节现象严重。这一严峻的现状,已引起学校和社会的广泛关切和忧虑。本文根据调查,就典型数据和事例引发,着重分析、研究形成这种状况的历史根源、社会根源以及认识偏差等,指出改变现状的必要性和可能性,探索、寻求改变这种现状与社会需求不相适应的措施,提请有关部门重视与关心。
Today’s undergraduate students’ writing skills are out of line with the actual needs of today’s learning and future social participation. This grim situation has caused widespread concern and anxiety in schools and the community. Based on the survey, this article focuses on the typical data and examples, analyzes and studies the historical roots, social roots and awareness bias of such situation, pointing out the necessity and possibility of changing the status quo and exploring and seeking to change this status quo and social needs Do not adapt to the measures to draw the attention and concern of the relevant departments.
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