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【摘 要】学生在学校学习生活中接触各种不同的学科，各个学科各具特点，他们共同构成了完整的知识体系，对学生知识的学习、能力的培养和以后的生活都有着积极的影响。生物学科当然也是其中必不可少的一个组成部分。学生学习生物，对他们知识储备和思维能力培养上都有着非常显著的效果。因此，教师在进行教学的时候应该重视学科教学对学生的影响。
【关键词】高中生物 学科 培养
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.068
一、高中生物魅力
生物是非常有魅力的一门学科，它包含着非常丰富的内容。小到一花一草，大到整个宇宙世界;小到一个细胞，大到一整个物体。生物学科包罗万象，其中具备着一个人对生活自己的认识，它能够帮助学生认识自己，认识未知的世界，帮助学生建立一个健全的认识观。可见生物在学生的学习生活中发挥着独特的作用。在生物学科教学中带领学生认识细胞，可以让学生看到自己是怎样从一个小小的细胞变成现在的自己，让学生认识到整个世界植物、动物的奥秘。而这些也正是非常基本的知识，是一个独立的人存在这个世界上所需要具备的基础性知识，这些正好也是生物学科带给学生的。通过学习生物学科，学生们能够认识到无论是植物还是动物都和我们人类一样，是由一个个细胞组成的活生生的生命，这也教会学生学会热爱植物、热爱动物，热爱生活和整个生物圈里的一切。生物不仅教会了学生知识同样培养学生的思维。学生通过做实验，学会了严谨，学会了对比，学会了运用一定的逻辑思维来思考问题，从而加强了学生的动手能力、思考能力，使学生能够全方位的发展。生物就是这样有魅力的学科，通过显微镜，通过一个个实验能够让学生看到了表面下的真实，通过对生物的学习，学生们更加具有探索精神、求知精神，更加的愿意接触新的事物。生物学科就是这样，具有与其他学科不同的美丽。但是，在对生物学科学习过程中，也不能忽略其他学科的学习，因为各个学科之间是相互联系、相互促进的，通过学习语文学科能够加强学生对语言知识的理解，通过学习数学学科能够锻炼学生的思维和计算能力，通过学习物理和化学学科加强学生理性的思维和观察能力等等。因此可见各学科之间是相互促进、必不可少的。教师要将生物学科的美丽展现给学生，让学生爱上生物，通过生物来感受学习的乐趣，感受生活。
二、重视生物教学
为了将生物学科的知识更加完善的传递给学生，为了让学生感受生物的魅力，教师在教学过程中要重视生物课堂教学。当然，教师在课堂上要做到的首要工作就是知识的传递。因为无论什么学科的学习，基础性的知识都是坚固的地基。学生想要学好这门学科，必须要打好地基，掌握一定的基础性知识。也许在学习基础性知识时，很多学生认为枯燥无味，有很多需要记忆的知识点，学生不愿意拿出太多的时间放在这部分知识上。但是这样的现状正好对教师的教学提出了挑战。教师要运用多种方法进行教学，将枯燥无味的知识点，通过多种形式展现出来，教师可以通过图片，视频，音频多种形式将基础知识转换成容易的方式让学生学习。教师也要做好监督检查工作，一定要确保学生知识的掌握。通過学生和教师的共同努力，将生物学科的基础打好，无论是对学生其他知识点的学习还是以后的学习都有着非常重要的影响。在基础知识点掌握之后，运用生物学科知识，能够让学生能够认识广阔的世界，能够培养学生的能力。教师可以适当的拿出一小部分时间带领学生走进自然，走出课堂，走进另一个广阔的世界。通过参观，观赏大自然等各种形式的学习方式，可以提高学生的学习兴趣，这比仅仅使学习课本的知识点更加的生动有趣，也更加容易使学生们记忆。通过这种学习方式，既能够培养学生的兴趣，吸引学生的注意力也不会减少学生知识的学习，可谓是一举两得。
教师要重视生物学科实验在教学过程中的重要作用，教会学生实验的方法，教会学生探究的精神。教师要通过实验，让学生主动的探究，发现问题，找出解决问题的方法，最后得出结论。实验可以培养学生的思考能力、组织能力，可以教会学生正确的思维，帮助学生成长。知识是最基础的，学生如果只是掌握了知识，却学不会运用知识，那样知识也就变成了死的，可见在学习知识的基础上培养学生的能力也是非常重要，并且对学生一生都有益的一件事情。教师在生物学科教学中要重视对学生能力的培养，让学生获得成绩的同时，学会思考，学会动手，学会做人。
三、教师的重要性
教师作为学生学习的重要参与者领导者，在学科教学中发挥了重要的作用。教师的知识储备、教学方式和风格对学生的学习都产生了重要的影响。为了让学生能更加全面地学习生物知识，教师需要具有丰富的知识储备，当然，这并不意味着教师需要对所有的知识都熟练的掌握，这也是一件不可能的事情。我们都知道人无完人，作为教师也并不意味着我们知道的就比学生多，我们需要做到的就是摆正自己的态度，不断的学习，不断的丰富自己，发现问题时及时的纠正，发现自己的不足，及时的补上。这样不仅能够教给学生知识，也能教会学生谦虚和努力。
此外，在这个学习过程中，教师要能够和学生一同进步。教师要改努力改变自己的教学风格，采用多种方式进行教学，为了适应时代的需要，和学生群体的需求，教师要采用活泼多样的风格进行教学，不能只是采用一板一眼的教学方式。教师应该采用多种教学方式，活跃课堂，吸引学生注意力，很多学生是因为先喜欢上这个教师的教学风格，从而喜欢上这门学科的，因此可见教师的人格魅力非常重要。采用多种教学方式丰富课堂教学的一种有效的方法。
同时，我们不能忽视教师对学生的影响，教师对学生的肯定和鼓励，对学生的学习生活甚至一生都有着非常重要的影响，因此，在平时的教学过程中，教师要给学生鼓励。对成绩目前并不是非常良好的学生，教师要帮助他们找到问题，帮助他们分析产生问题的原因，鼓励他们在下一次能够取得良好的成绩，对于那些骄傲自满的学生，教师应该及时的为他们纠正态度，以防止学生出现成绩突然下降对学生造成打击。有时教师一句鼓励的话，对学生整个的学习生涯都会产生非常重要的影响，因此，教师一定不要吝啬自己的言语，将每一个学生当作自己的孩子来对待，将心比心，爱护每一个学生，将自己所掌握的全部教给学生，让学生学习知识、学会做人。
【关键词】高中生物 学科 培养
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.068
一、高中生物魅力
生物是非常有魅力的一门学科，它包含着非常丰富的内容。小到一花一草，大到整个宇宙世界;小到一个细胞，大到一整个物体。生物学科包罗万象，其中具备着一个人对生活自己的认识，它能够帮助学生认识自己，认识未知的世界，帮助学生建立一个健全的认识观。可见生物在学生的学习生活中发挥着独特的作用。在生物学科教学中带领学生认识细胞，可以让学生看到自己是怎样从一个小小的细胞变成现在的自己，让学生认识到整个世界植物、动物的奥秘。而这些也正是非常基本的知识，是一个独立的人存在这个世界上所需要具备的基础性知识，这些正好也是生物学科带给学生的。通过学习生物学科，学生们能够认识到无论是植物还是动物都和我们人类一样，是由一个个细胞组成的活生生的生命，这也教会学生学会热爱植物、热爱动物，热爱生活和整个生物圈里的一切。生物不仅教会了学生知识同样培养学生的思维。学生通过做实验，学会了严谨，学会了对比，学会了运用一定的逻辑思维来思考问题，从而加强了学生的动手能力、思考能力，使学生能够全方位的发展。生物就是这样有魅力的学科，通过显微镜，通过一个个实验能够让学生看到了表面下的真实，通过对生物的学习，学生们更加具有探索精神、求知精神，更加的愿意接触新的事物。生物学科就是这样，具有与其他学科不同的美丽。但是，在对生物学科学习过程中，也不能忽略其他学科的学习，因为各个学科之间是相互联系、相互促进的，通过学习语文学科能够加强学生对语言知识的理解，通过学习数学学科能够锻炼学生的思维和计算能力，通过学习物理和化学学科加强学生理性的思维和观察能力等等。因此可见各学科之间是相互促进、必不可少的。教师要将生物学科的美丽展现给学生，让学生爱上生物，通过生物来感受学习的乐趣，感受生活。
二、重视生物教学
为了将生物学科的知识更加完善的传递给学生，为了让学生感受生物的魅力，教师在教学过程中要重视生物课堂教学。当然，教师在课堂上要做到的首要工作就是知识的传递。因为无论什么学科的学习，基础性的知识都是坚固的地基。学生想要学好这门学科，必须要打好地基，掌握一定的基础性知识。也许在学习基础性知识时，很多学生认为枯燥无味，有很多需要记忆的知识点，学生不愿意拿出太多的时间放在这部分知识上。但是这样的现状正好对教师的教学提出了挑战。教师要运用多种方法进行教学，将枯燥无味的知识点，通过多种形式展现出来，教师可以通过图片，视频，音频多种形式将基础知识转换成容易的方式让学生学习。教师也要做好监督检查工作，一定要确保学生知识的掌握。通過学生和教师的共同努力，将生物学科的基础打好，无论是对学生其他知识点的学习还是以后的学习都有着非常重要的影响。在基础知识点掌握之后，运用生物学科知识，能够让学生能够认识广阔的世界，能够培养学生的能力。教师可以适当的拿出一小部分时间带领学生走进自然，走出课堂，走进另一个广阔的世界。通过参观，观赏大自然等各种形式的学习方式，可以提高学生的学习兴趣，这比仅仅使学习课本的知识点更加的生动有趣，也更加容易使学生们记忆。通过这种学习方式，既能够培养学生的兴趣，吸引学生的注意力也不会减少学生知识的学习，可谓是一举两得。
教师要重视生物学科实验在教学过程中的重要作用，教会学生实验的方法，教会学生探究的精神。教师要通过实验，让学生主动的探究，发现问题，找出解决问题的方法，最后得出结论。实验可以培养学生的思考能力、组织能力，可以教会学生正确的思维，帮助学生成长。知识是最基础的，学生如果只是掌握了知识，却学不会运用知识，那样知识也就变成了死的，可见在学习知识的基础上培养学生的能力也是非常重要，并且对学生一生都有益的一件事情。教师在生物学科教学中要重视对学生能力的培养，让学生获得成绩的同时，学会思考，学会动手，学会做人。
三、教师的重要性
教师作为学生学习的重要参与者领导者，在学科教学中发挥了重要的作用。教师的知识储备、教学方式和风格对学生的学习都产生了重要的影响。为了让学生能更加全面地学习生物知识，教师需要具有丰富的知识储备，当然，这并不意味着教师需要对所有的知识都熟练的掌握，这也是一件不可能的事情。我们都知道人无完人，作为教师也并不意味着我们知道的就比学生多，我们需要做到的就是摆正自己的态度，不断的学习，不断的丰富自己，发现问题时及时的纠正，发现自己的不足，及时的补上。这样不仅能够教给学生知识，也能教会学生谦虚和努力。
此外，在这个学习过程中，教师要能够和学生一同进步。教师要改努力改变自己的教学风格，采用多种方式进行教学，为了适应时代的需要，和学生群体的需求，教师要采用活泼多样的风格进行教学，不能只是采用一板一眼的教学方式。教师应该采用多种教学方式，活跃课堂，吸引学生注意力，很多学生是因为先喜欢上这个教师的教学风格，从而喜欢上这门学科的，因此可见教师的人格魅力非常重要。采用多种教学方式丰富课堂教学的一种有效的方法。
同时，我们不能忽视教师对学生的影响，教师对学生的肯定和鼓励，对学生的学习生活甚至一生都有着非常重要的影响，因此，在平时的教学过程中，教师要给学生鼓励。对成绩目前并不是非常良好的学生，教师要帮助他们找到问题，帮助他们分析产生问题的原因，鼓励他们在下一次能够取得良好的成绩，对于那些骄傲自满的学生，教师应该及时的为他们纠正态度，以防止学生出现成绩突然下降对学生造成打击。有时教师一句鼓励的话，对学生整个的学习生涯都会产生非常重要的影响，因此，教师一定不要吝啬自己的言语，将每一个学生当作自己的孩子来对待，将心比心，爱护每一个学生，将自己所掌握的全部教给学生，让学生学习知识、学会做人。