基于互联网的健康教育对妊娠糖尿病孕妇的自护能力及妊娠结局的影响

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目的探讨基于互联网的健康教育对妊娠糖尿病(GDM)孕妇自护能力及妊娠结局的影响。方法选择2018年9月—2019年11月在该院产检并确诊为GDM的孕妇100例作为研究对象。采用随机数表法分为为观察组和对照组,各50例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上联合基于互联网的健康教育护理。比较护理前后两组患者的自护能力、血糖水平及妊娠结局、满意度。结果护理后,观察组患者的自护能力总评分升至(125.12±21.15)分,高于对照组的(102.12±19.12)分,差异有统计学意义(t=5.689,P<
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目的分析对行鼻内镜手术治疗的糖尿病合并鼻窦炎患者加强围术期护理的作用。方法纳入2018年7月—2020年7月该院收治的70例行鼻内镜手术治疗的鼻窦炎合并糖尿病病例样本,以电脑Excel表格将纳入对象分组,设置对比组(n=35,常规围术期护理)、研究组(n=35,综合围术期护理),对比两组心理状况、血糖水平,以及并发症发生情况。结果干预前,两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分对比差异无统计学意义(t=0.141、0.102,P=0.888、0.919),干预后,两组SAS评分、SDS评
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目的探究小儿糖尿病酮症酸中毒治疗中采用小剂量胰岛素持续滴注治疗方案的临床治疗效果及炎症因子指标变化情况。方法该项研究开展于2018年12月—2020年12月期间,研究对象主要为糖尿病酮症酸中毒患儿100例;均分为两组,对照组采用常规胰岛素治疗方案;观察组采用小剂量胰岛素持续滴注治疗方案;分析患儿临床治疗相关指标以考察小剂量胰岛素持续滴注的治疗价值。结果观察组患儿临床相关指标改善明显,患儿临床相关指标均优于对照组,且住院时间低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿治疗后炎症因子
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目的探讨针对性护理对老年糖尿病合并脑梗死患者血糖水平、心理状态及生活质量的影响。方法选取2019年4月—2020年6月该院收治的116例老年糖尿病合并脑梗死患者为研究对象,随机数字法分为两组,对照组58例,研究组58例。对照组实施常规护理,研究组实施针对性护理,对比应用不同护理后对两组抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 hPG)水平、生活质量及神经功能缺损程度(NIHSS)评分。结果护理后研究组SDS(45.78±3.84)分、SAS(47.62±3
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