基于财务共享服务中心的业财融合应用分析——以H公司为例

来源 :现代营销(上旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqllql
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前我国处于经济转型发展的关键时期,高质量发展成为企业的普遍追求。并且,经济发展让企业集团的规模迅速扩大,对财务管理的要求也普遍提高,基于财务共享构建业财融合的理念也受到多方关注。文章以财务共享服务中心助力业财融合为起点,从组织设计、数据支撑、业务流程再造和人才培养等方面入手,介绍了H公司的业财融合实践,基于此提出业财融合实践的可行路径,旨在为相关企业的高质量发展提供一些借鉴和参考。
其他文献
参照适用指导性案例是案例指导制度运行的核心环节,但是在现有的裁判文书中,指导性案例的援引率较低,相关规定亟待改进。就参照适用的前提条件——案件事实相似性的比较来说,现有规定中“基本案情”的表述过于宽泛,而相关研究成果使用的“实质事实”“关键事实”等表述在一定程度上过于强调案例指导对判例制度的借鉴。作为相似性比较点,指导性案例中的“案件事实”更适合用“重要事实”来表述,其含义是体现创新规则的事实。这
进入新时代,纪检监察工作要以新发展理念为引领,注重守正创新,坚持目标引领与问题导向、重点突破与全面推进、从严惩治与制度建设相统一;注重高效协同,抓好主体责任和监督责任同步落实“,三不”一体统筹推进,实现“三个效果”有机统一;注重维护生态,将抓住“关键少数”与管好“绝大多数”、匡正风气和严肃党纪、警示震慑与示范引领相结合;注重多措并举,开展反腐败国际合作;注重人民至上,强化以人民为中心的发展观、政绩
教师是学校发展的第一资源,学校的发展离不开师资队伍建设。文章以广西中职计算机网络技术专业群教师为例,论述名师引领理念下教学创新团队建设的内涵,分析教学创新团队建设的意义,从教学创新团队的人员安排和团队结构、教学创新团队的激励机制和提高成员素质、加强教师教学创新团队文化建设等方面,研究名师引领理念下教学创新团队建设,旨在为名师引领理念下的中职教学创新团队建设提供参考和借鉴。
<正>随着我国教育改革的推进,幼儿园教育水平整体上升,学前教育能为小学阶段的学习奠定基础。但是小学教育与学前教育之间存在一些差异,导致幼儿产生了很多不适应的情绪。改进幼小衔接教育方式,能为幼儿之后的学习提供很大的帮助。一、幼小衔接的重要性(一)促进幼儿能力发展学前教育阶段的教学往往学习的是最简单的基础知识,以数学学习为例,学习的是简单的认识数字、数数和最基础的运算方法等,课堂的大部分时间都以游戏活
期刊
《义务教育语文课程标准(2022年版)》更加关注和重视识字的质量,在第一学段识字写字的要求中首次提出“尝试发现汉字的规律”“有意识地梳理”“尝试进行分类”的理念。本文针对当下识字教学中存在的问题,分析统编教科书中识字单元编排的内在逻辑,建构归类识字的教学体系。
随着国企进入深度转型升级期,各个方面均需要高质量发展,相对于先前的发展模式整体出现了较大的变化。在国企高质量发展的过程中,纪检监察工作承担着艰巨繁重的保障任务,全面增强纪检监察工作实效非常关键。而在纪检监察工作中,思想政治工作又是重中之重。从将思想政治工作融入企业纪检监察工作的重要性分析入手,研究企业纪检监察工作中融入思想政治工作的优势,剖析当前思想政治工作融入企业纪检监察工作中存在的突出问题,并
目的 探讨改良ERAS对老年腹股沟疝修补术后患者疼痛和早期康复的影响。方法 选择2020年3月至2021年5月择期行全身麻醉下腹腔镜单侧腹股沟疝修补术的老年男性患者79例,分为观察组:改良ERAS组(O组,n=40例)和对照组:传统ERAS组(C组,n=39例)。O组患者在术毕喉罩拔除前行超声引导下腰方肌阻滞;C组则不作处理,术后患者均给予静脉镇痛泵。结果 O组患者在术后2h、4h、8h、12h及
案例指导制度在我国实施以来取得了良好的实效,法官参照案例的实践局面已初步打开。从目前应用案例的经验情况来看,大部分指导性案例都得到了或多或少的参照。与此同时,案例应用过程中也暴露出了“参照难”的问题,这突出表现在相似性判断难、具体参照内容确定难、明示参照难、参照案例充分说理难。该现象产生的原因颇为复杂,包括指导性案例的效力性质柔弱不明、案例推理思维相对陌生、缺失激励和惩戒措施以及尚未形成案例集群的
为了进一步探索国内电子竞技相关研究现状、研究热点与发展趋势,促进电子竞技在我国的发展。以2000-2020年知网(CNKI)数据库收录的我国电子竞技研究891篇文献为研究对象,运用文献资料法和科学知识图谱可视化分析,对我国电子竞技研究发文量的时间分布、研究机构、研究作者和研究热点四个维度进行分析讨论。结果表明:(1)我国电子竞技研究发文量总体上升;(2)体育类高校(院系)和上海市高校发文量较多,综
刑事案例指导制度运行十余年来,最高人民法院(以下简称“最高法”)和最高人民检察院(以下简称“最高检”)相继出台了多项规定,发布了多批次、多个刑事指导性案例,社会大众对指导性案例的关注度也逐渐提高。立足于刑事案例指导制度的多元价值和基于对刑事指导性案例权威性的尊重,本文展开了如下研究。本文第一章从理论上探究了刑事指导性案例的效力及价值。刑事指导性案例被赋予的“应当参照”的效力及其在司法实践中的价值是