【摘 要】
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近日,著名能源经济学家、闽江学院新华都商学院副院长、厦门大学中国能源经济研究中心主任、博士生导师林伯强撰文表示,中国经济结构和能源结构调整,为全球二氧化碳减排做出
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近日,著名能源经济学家、闽江学院新华都商学院副院长、厦门大学中国能源经济研究中心主任、博士生导师林伯强撰文表示,中国经济结构和能源结构调整,为全球二氧化碳减排做出很大贡献,最近几年煤炭消费的大幅度减少,是中国二氧化碳减排的最重要原因。
Recently, Lin Boqiang, a well-known energy economist and associate dean of Xinhuadu Business School of Minjiang University and director of the China Energy Economy Research Center of Xiamen University, said that China’s economic structure and energy structure adjustment have made a contribution to the global reduction of carbon dioxide emissions Great contribution, a substantial reduction in coal consumption in recent years, China’s carbon dioxide emission reduction is the most important reason.
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一转眼已从事班主任工作十多年，在这十多年的工作中曾接触了各种不同性质的班级，听过很多的名师讲座，慢慢地从中悟出了几点班主任工作的感想。对于名师报告，一开始都是照搬照套，最终都是以失败告终，并且老是埋怨专家都是大忽悠，方法不管用；可是后来慢慢一想，不是专家的经验方法不好，而是自己生搬硬套。环境变了，对象变了，而我仍是拿来就用，没有灵活运用。后来我再向专家名师学习时，感觉班主任工作不再是那么复杂，应该
针对8.2 m超大采高液压支架,计算其高度、倾角、倾倒力矩间关系,分析支架横向稳定性影响因素;通过计算铰接间隙影响下的支架整体姿态变化,研究四连杆铰接间隙对支架稳定性的
摘 要：“语文综合性学习”正式作为语文学习的重要内容和方式提出来，被列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分。对于教师来说，它还是个新生事物，在新课程教学中如何准确理解、有效实施是摆在每个教育工作者面前实实在在的课题。 关键词：小学语文；综合性学习；自主性；合作 在教学实践中，一些教学案例引发我以下几点思考。 一、怎样突出学生的自主性 《义务教育语文课程标准（实验稿）》
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生源地信用助学贷款是党和国家的惠民政策,关系到家庭困难学生公平接受教育的权利,关系到教育事业的全面、协调、可持续发展,是当前以及今后相当长一段时期内教育部门要承担
摘 要：保證学生在学习时处于最活跃的状态，并保持师生平等、民主、亲切、和谐的关系，是上好每节课的关键。可是大多数学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞，法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转颓废消极的心理定式？怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采不利教学的局面？ 关键词：政治教学；寓教于乐；求知欲 在长期教学实践中，本人认为应该优化课堂结构
课堂提问是启发式教学的一种主要形式，是“有效教学的核心”。当前的课堂教学中，部分教师的提问频繁且显得随意，常常出现“满堂问”的现象。如何改善课堂提问的策略，提高提问的有效性呢？笔者认为可以从以下几点思考。 一、预设与生成，有效提问 真实的课堂是一个动态发展的过程，具有很大的生成性。要提高课堂提问的实效性，教师就要学会捕捉课堂中生成的有价值的问题或有价值问题的诱因进行点拨提问，加以重锤敲击，从而
1999年4月至2002年12月,我们收治闭合性动脉损伤19 例,应用显微外科方法进行修复,效果良好,总结如下.
基于苏家沟煤矿4109综采工作面实际情况进行研究,首先通过束管检测系统实测采空区O2、CO、CO2等气体的含量随着工作面推进度改变而发生的变化;然后建立针对4109综采工作面采
通过两天的听课,我愈来愈觉得课堂教学效果的好坏与教师的课堂控制能力有着直接的关系。那么,什么是课堂控制能力?它是指教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为