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【摘 要】
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初中生、高中生、大学生在美术学习过程中普遍存在着理论课学习兴趣缺乏的问题,笔者结合自身的教学实践,试图就这一问题作一番剖析,探究其产生的根源,从而对症下药,激发起学
【机 构】
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喀什师范学院艺术系
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2011年28期
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