【摘 要】
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《几何画板》这种计算机辅助教学软件能帮助我们在教学中有效地设计出“数、形动态”演示特点,赋予它特有的魅力.——即能够迅速改变变数,同步达到屏幕图形的变化,或屏幕图形
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《几何画板》这种计算机辅助教学软件能帮助我们在教学中有效地设计出“数、形动态”演示特点,赋予它特有的魅力.——即能够迅速改变变数,同步达到屏幕图形的变化,或屏幕图形的渐变,窗口同步显示变数的变化,并且演示过程可以根据需要进行控制,演示速度可调节；可以随时看到各种情形下的数量变化或不变、图形的动和静,把“数”和“形”的潜在关系动态地显示出来,这样在教学中可根据呈现的内容有针对性加以讲解或组织讨论,引导学生根据内容提出的各种变数来观察、验证、对比,寻找一般规律和特殊属性.把较为抽象的数学对象形象生动化,让人在动态中认识数学对象的不变关系,有利于在其中实施观察、实验、猜想、验证、推理与交流等教学活动.更有利于学生在图形的变化中把握不变,深入几何的精髓,突破了传统教学的难点.本文阐述了作者在教学中利用《几何画板》完成教学任务及在利用的过程中产生的心得体会.
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