论文部分内容阅读
地方应用型工科院校对学生英语应用能力的培养应适应高等教育改革的发展,紧紧围绕院校的办学转型,将英语教育的目标重新定位为＂培养能用英语满足其专业需求,提高其专业技能发挥,具有国际竞争力的应用型创新人才＂。为此,必须全面变革学生英语应用能力培养模式,由原来打语言基础的通用英语（EGP）教学为主转变为以专门用途（ESP）英语中主要以与专业学习有关的学术英语（EAP）教学为主。