【摘 要】
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目的 分析探讨对护理实习生采用院校协同模式管理的优势.方法 在护理专业学生实习过程中,将2016年5月-2017年5月在本院选用院校协同带教管理模式的121例护理实习生作为观察组
【机 构】
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盱眙县人民医院护理部 江苏 淮安 211700
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目的 分析探讨对护理实习生采用院校协同模式管理的优势.方法 在护理专业学生实习过程中,将2016年5月-2017年5月在本院选用院校协同带教管理模式的121例护理实习生作为观察组,选择2017年5月-2018年5月在本院选择医院护理教师带教管理模式的110例实习生作为对照组,对两组学生在实习结束后的考核成绩和实习满意度进行对比评价.结果 观察组实习结束后考核成绩和实习满意度均优于对照组,P<0.05.结论 对护理实习生采用院校协同管理模式比传统带教管理模式效果更好,也更容易受到实习生的接受和欢迎,能够提高护理实习生的考核成绩和实习满意度.
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