论文部分内容阅读
人类自从有了文字记载的历史,就有了阅读活动.其实,阅读与思考是人的天性,孩子出了娘胎两眼一睁,就开始了阅读.不管有字之书,还是无字之书,总之人的感官天天都在阅读.阅读满足人的精神需求,阅读使人鉴古之今,继续开来.
浅谈学生阅读能力的培养
【摘 要】
：
人类自从有了文字记载的历史,就有了阅读活动.其实,阅读与思考是人的天性,孩子出了娘胎两眼一睁,就开始了阅读.不管有字之书,还是无字之书,总之人的感官天天都在阅读.阅读满
【机 构】
：
陕西省安康市汉滨区石堤小学
【出 处】
：
群文天地
【发表日期】
：
2010年16期
其他文献
瑞士的教育心理学家皮亚杰说过“知识来源于动作”,前苏联教育家苏霍地姆林斯基也说过“儿童的智慧在他手指尖上”,由此可见:学生(特别是小学生)的思维离不开实践活动.操作学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“D,昨天数学测验的成绩出来了吗?考得怎么样?”下午放学刚进家门,爸爸就急切地问我.rn“不,不太好.得了六……九十六分.”我低着头小声回答.rn“不错嘛!又进步了.”爸爸放心
期刊
语文教学就是要培养学生的口语表达能力和书面表达能力,让二者有机的结合起来,真正做到文道统一.在新课标和新的形势下,就必须要求我们教师改变过去的教学思想和模式,结合学