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当今教坛的主流教材有：人教版，苏教版，浙教版，北师大版等，均为“文选”式教材。尽管各种版本的教材所选的课文，以及课文中知识点的分布自成体系，但却承载着相同的教学任务，教师与学生借助教材进行语文知识的教与学，致力于培养学生的语文素养。可是，不同地域、不同年龄段的学生，来自不同家庭的孩子，其言语智能、语言情感，以及阅读兴趣不尽相同，却学着相同的文本，