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现如今，我国社会不断进步，教育界也随之不断更新教学观念，只为提高学生的综合能力。在当今的教学过程中，存在偏科的n问题，很多教师只对其中一门科目进行教学，并没有对学生进行全科型小学教育，因此在基于核心素养的视域下，不断加强全科型小学教育n专业课程教学技能，针对当前教学中存在的问题进行分析，为其提供更为有效的教学技能训练，以此来为广大教育界的相关人员提供科学发n展建议。