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文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对高校体育课分层教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯.
分层次教学在高校体育课中的运用
【摘 要】
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文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对高校体育课分层教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学
【机 构】
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吉林农业科技学院
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2009年9期
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