【摘 要】
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主体间性哲学思维从人的主体性出发,是一种反对主客二元对立的哲学观,其在辅导员工作中的运用有利于适应当代大学生思想变化的需要,进而提高思想政治教育的有效性。在传统主
【机 构】
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山西农业大学马克思主义学院; 山西农业大学; 山西农业大学党委办公室;
【基金项目】
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山西农业大学哲学社会科学基金项目“大学生思想政治教育生活化研究”(ZXSK2—1401)
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主体间性哲学思维从人的主体性出发,是一种反对主客二元对立的哲学观,其在辅导员工作中的运用有利于适应当代大学生思想变化的需要,进而提高思想政治教育的有效性。在传统主体性哲学范式影响下构建的辅导员工作体系中,学校制度层面和辅导员个人层面都产生了难以化解的主体性危机。因此,要综合发挥学校考核制度和管理制度改革的外在作用,以及辅导员交往理念和回归学生革新的内在作用,最终实现主体间性视阈下高校辅导员工作的成功改革。
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