【摘 要】
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学生的自我评价有利于学习进步和个性发展,但是通过调查发现中学生的评价观念陈旧、评价手段单一,无法适应英语课程评价改革的需要。有必要帮助学生改变传统评价观念,掌握具
【机 构】
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浙江省绍兴市中等专业学校外语教研室,
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学生的自我评价有利于学习进步和个性发展,但是通过调查发现中学生的评价观念陈旧、评价手段单一,无法适应英语课程评价改革的需要。有必要帮助学生改变传统评价观念,掌握具体的形成性评价方法。
Self-evaluation of students is conducive to learning progress and personality development, but through the survey found that secondary school students’ evaluation concept is outdated, evaluation means a single, can not meet the needs of the English curriculum reform. It is necessary to help students to change the traditional concept of evaluation, to grasp the specific method of formative evaluation.
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