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本文从教学目的,内容与效果方面对专业英语与双语教学进行了比较,分析了地方性院校开展双语教学的瓶颈因素,得出“专业课+专业英语”教学模式为地方性院校最适选择的结论,指出该模式在应用中存在的问题,并提出了进一步改进的策略.
“专业课+专业英语”模式——地方性院校的现阶段选择
【摘 要】
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本文从教学目的,内容与效果方面对专业英语与双语教学进行了比较,分析了地方性院校开展双语教学的瓶颈因素,得出“专业课+专业英语”教学模式为地方性院校最适选择的结论,指
【机 构】
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吉林农业大学经济管理学院
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2009年12期
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