【摘 要】
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随着时代不断发展,我国教育体制的不断改革,越来越多的家长和老师开始关注小学语文的阅读教学和语言表达能力的训练.因为语文是我国教学课程里一门重要的学科,学习语文的目的
【机 构】
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清流县嵩溪中心小学 福建三明 365304
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随着时代不断发展,我国教育体制的不断改革,越来越多的家长和老师开始关注小学语文的阅读教学和语言表达能力的训练.因为语文是我国教学课程里一门重要的学科,学习语文的目的就是为了学会理解他人的情感,表达自己的想法,从而更好地与他人交流.在传统的小学语文教学过程中,语文的教学方式就是认识汉字、背诵课文,学生完全是被动去学习,这严重影响了小学生的个性化发展,也不能很好地进行阅读训练和语言表达能力训练,使得小学生的自身能力不能很好地展现出来,所以如何提升小学语文的阅读教学和语言表达能力的训练,这得到了很多教育专家和学者的关注.本文对小学语文阅读教学与语言表达能力的训练进行分析和探讨,旨在如何在小学语文阅读教学中转换教学方法,让小学生养成自主学习的良好习惯,激发小学生的学习兴趣,让学生的语言表达更加清晰、明确.
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