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新课改,改变了传统的教师满堂灌的教学模式,让课堂充满了激情和活力,让数学教学更精彩.但欣喜之余,一些教学观念和教学方法.又让我感到困惑:每节课不小组讨论就不能探究;对学生的表扬和鼓励泛滥整节课(…)到底该怎样进行新课程背景下的小学数学教学呢?经过这几年的一路摸索,我认为小学数学课堂教学不但要“活”,而且要“真”,只有这样的“绿色课堂”才是有效的课堂教学.