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信息技术在教育领域的广泛应用为大学英语教学改革提供了契机。建立以信息技术为支撑的大学英语智慧课堂能够更有效地提高学生的语言应用能力及自主学习能力。该文首先界定了大学英语智慧课堂的概念,随后从学生需求、教学环境、课堂活动、情景实践、评价体系及反馈机制等六个角度浅析了大学英语智慧课堂的特征,并在最后对如何构建这类新型课堂提出了建议。