【摘 要】
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新课改指出,生物教师应立足学生实际,开展创造性教学活动,善于利用与深入开发课程资源。本土生物资源是常见课程资源,开发与挖掘本土生物资源,可以构建独具地方特色的生物课
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新课改指出,生物教师应立足学生实际,开展创造性教学活动,善于利用与深入开发课程资源。本土生物资源是常见课程资源,开发与挖掘本土生物资源,可以构建独具地方特色的生物课程资源库,并将其巧妙地融入课堂教学中,提高学生生物核心素养,实现高效教学。鉴于此,文章试图分析如何利用本土资源构建高效生物课堂,仅供参考。
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