【摘 要】
:
信息技术课程作为一门基础课程,其突出的特点是理论性应用性结合较强,要求学生在学好理论知识的基础上,可以熟练掌握各项上机操作实践,这就对高中信息技术课程的教学提出了更
论文部分内容阅读
信息技术课程作为一门基础课程,其突出的特点是理论性应用性结合较强,要求学生在学好理论知识的基础上,可以熟练掌握各项上机操作实践,这就对高中信息技术课程的教学提出了更高的要求。因此要想取得良好的教学效果,必须在教学过程各个环节根据课程自身的特点来设计,本文作者在教学实践中探索了信息技
Information technology course as a basic course, its outstanding feature is the combination of theoretical application is strong, requires students to learn theoretical knowledge, based on the master plane can operate a variety of practice, which is high school information technology courses Teaching made higher requirements. Therefore, in order to obtain a good teaching effect, it must be designed according to the characteristics of the course in all aspects of the teaching process. In this paper, the author explores the information technology
其他文献
一直以来,语文教育习惯于用理性肢解人文性很强的文学作品,用理性肢解学生的审美评价对象,总试图“通过少数经典范文的反复咀嚼,让学生举一反三,读懂天下所有文章”。教师总
通过重复冷轧 Ni/Ti 包覆粉末制备出 Ni/Ti 多层。使用 XRD,SEM,TEM,DSC 和磁性分析方法研究了该多层由恒速升温退火导致的固态非晶化反应。恒速升温退火时多层中首先形成非
课改专家余文森教授说:“有效性是课堂教学的命脉。”从教师的角度来讲,有效的教学指的是促进学生学习、成长的教学。要想在历史教学进度紧、课时严重不足的情况下增强学习的
1 引言聚对苯乙炔[Poly(p-phenylene vinylene),缩写名PPV]是一种具有可机械加工性、在空气中稳定的优良导电高分子材料。80年代中期,有关实验发现:若用H_2SO_4,AsF_5等P型
初中生数学阅读能力较弱,提高初中生数学阅读能力是当前数学教学重要任务之一。从语言学习的角度思考,数学教学必须重视数学阅读。阅读是自学的主要形式,重视数学阅读,有助于
不少初中思想品德课教师常常感叹“师难当、课难教”。究其原因,有社会客观因素,也有来自教师自身的方法简单、思想片面等因素。有些教师忽视了学生的兴趣和感受,只顾自己讲
5 温度测量 同压力测量一样,测量流体温度及输运该流体管道的管壁温度,一般来说也是必不可少的.为此,多年来就有一些使人满意的,安全可靠的测量设备.然而,当新方法有了发展
阅读能力是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力强的学生比阅读能力弱的学生在获取知识、增长见识、扩展视野等方面都具有较大优势。因此,作为一名语文教师,在阅读教学中,
一、尊重个性发展,树立新型师生关系尊重学生个性对培养他们的创造力具有重要作用。我注重在实践中应用教育技术理论,形成新的思维方式,即相信所有的学生都有能力学习,并且愿
倡导学生们走出教室,积极参加体育锻炼,促进身心的健康与和谐发展是新教育理念一直追求的目标。截然相反的是,在中学里,除极少数喜欢运动的同学积极运动外,大多数同学却很少