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众所周知，校长上任伊始，就会努力形成自己的办学思想。这个办学思想有“自觉的”和“不自觉的”、“拿来的”和“自己的”之分别。一般说来，农村学校校长由于视野有限，经验缺失，其办学思想“拿来的”居多。法律上的，政策上的，书本上的，别人的经验，都会成为“拿来的”对象，这种举措本无可厚非，但关键是如何把“拿来的”东西变成“自己的”，在自己的头脑中生根开花，结出新的果实，做到“自觉”，形成有个人特色、地域特色的办学思想。