【摘 要】
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近年来,国家不断制定一系列措施,鼓励大学生参与到创业大军中。高职院校也在紧跟国家政策,不断开设有关创业的课程,以期提高学生创业能力。高职院校运动队员在毕业之后可以选择自主创业,通过向社会宣贯体育精神等形式,让更多的人意识到全民运动的重要性。为此,高职院校也应当重点关注该类学生的创业创新能力提升,通过建立实践平台,与校外企业达成合作等的形式,指导学生不断提高创业创新能力。本文作者从不同角度详细阐述了在创业政策的引领下,高职院校运动队职业生涯教育若干措施,希望能够为相关人士带来思考。
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题《高职院校运动队建设对学生体育创业引领作用的研究与实践》研究成果,课题编号:GZB1320092。
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近年来,国家不断制定一系列措施,鼓励大学生参与到创业大军中。高职院校也在紧跟国家政策,不断开设有关创业的课程,以期提高学生创业能力。高职院校运动队员在毕业之后可以选择自主创业,通过向社会宣贯体育精神等形式,让更多的人意识到全民运动的重要性。为此,高职院校也应当重点关注该类学生的创业创新能力提升,通过建立实践平台,与校外企业达成合作等的形式,指导学生不断提高创业创新能力。本文作者从不同角度详细阐述了在创业政策的引领下,高职院校运动队职业生涯教育若干措施,希望能够为相关人士带来思考。
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