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“甄老师，我们班明天的科学课可以上吗？”“甄老师，我们班有2节科学课还没有上呢。”从外地学习回来，刚进学校大门，甄庆祝老师就被几名学生拉住了。孩子们围着他，像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地向他汇报最新的研究进展。
吸引力的秘密——解析吉林省科学兼职教研员甄庆祝老师的教学艺术
【摘 要】
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“甄老师，我们班明天的科学课可以上吗？”“甄老师，我们班有2节科学课还没有上呢。”从外地学习回来，刚进学校大门，甄庆祝老师就被几名学生拉住了。孩子们围着他，像一群快乐的小鸟，
【出 处】
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科学课
【发表日期】
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2010年9期
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