论文部分内容阅读
词汇意义的讲授是课堂英语教学中的一项重要内容。一方面，教师在课上全面地向学生讲解一个词汇的多种抽象的字面意义与具体的文本意义是必要的；另一方面，教师又面临着在有限的时间内对于一个多义词词义的艰难选择。词类转换知识的应用能让学生更为通透地掌握各种词汇意义间的内在联系，而一个词汇的伴随意义的讲授则有助于学生了解该词汇的文化内涵，从而使学生真正学会正确地使用这些词汇，以实现跨汉英文化的交流。