【摘 要】
：
《音乐课程标准》指出:“学校音乐教育要充分利用民族、民间音乐的丰富资源,对学生进行本地区、本民族传统的、乡土的音乐教育;音乐教师要善于将本地区、本民族的民间音乐资
【机 构】
：
浙江省海宁市硖石小学 浙江海宁 314400
论文部分内容阅读
《音乐课程标准》指出:“学校音乐教育要充分利用民族、民间音乐的丰富资源,对学生进行本地区、本民族传统的、乡土的音乐教育;音乐教师要善于将本地区、本民族的民间音乐资源运用在学校音乐教学之中,使学生从小就受到民族音乐文化的熏陶.”把山歌表演艺术引进“走班”进行传承教学,以点带面的辐射,让更多的学生感受民间艺术文化,参与到弘扬和保护本地区的非物质文化遗产的行动中来.
其他文献
选择2017年5月至2019年6月70例GDM孕妇观察组,糖耐量受损的50例孕妇为IGT组,正常的120例孕妇为对照组.结果:观察组孕妇、HbA1c、GSP、CRP水平＞IGT组＞对照组,观察组HbA1c、GSP、
国内外许多专家学者以及立志于教育教学改革一线教师对如何提高学生的主体参与程度做了大量的探索研究和实验工作,形成了一些比较有效的方式方法:学生自己能学习的,要尽量让
采用问卷调查法考察中职生情绪健康状况及其与家庭环境的关系,结果表明,中职生的情绪健康水平处于中等水平,三年级的情绪健康和积极情绪显著高于一年级,家庭环境中的适应性能
选择2014年8月~2016年8月来我院治疗糖尿病的患者72例作为本研究对象,遵循随机的方式,分为观察组与对照组,对照组给予阿卡波糖片治疗,观察组给予甘精胰岛素联合阿卡波糖片治
随机把40例血压正常的患者分为对照组和治疗组,各40例,对照组给予降糖药或者胰岛素等治疗;治疗组在对照组的基础上加用中药方剂,同时加用5％葡萄糖250～300稀释肾康注射液100mL后
选择2014年9月~2016年3月在本院就诊的Ins治疗无效的T2DM老年患者97例,随机分为A组50例和B组47例,两组均使用Ins,A组加用西格列汀,B组加用吡格列酮。结果：治疗后各指标明显降
本次研究通过对患者采用产前全程护理干预对其妊娠结局的影响.报道如下.rn1 资料与方法 1)2016年5月～2018年5月98例GDM患者.随机平分为对照组患者年龄21 ～34(26.06±3.71)岁;妊
0 引言rn沃尔科特港(PORT WALCOTT)是澳大利亚西北部的铁矿石出口大港.港口挂靠船舶大多是海岬型船,且港方对船舶进出港和在港操作要求严格,8个泊位均处于印度洋风流影响中,
随着素质教育和新课改的不断深入,提高高中历史课堂教学的有效性已经成为一种必然的教学趋势,这对于广大的高中历史一线教师来说,既是一次机遇,也是一种挑战。所以,就提高高
0 引言rn袖师1号码头(Sodeshi No.l wharf)是日本清水港(Shimizu Port)两大集装箱码头之一,港口非强制引航,船长可自引自靠.由于是突堤式泊位和典型的半封闭狭窄港池,进港靠