【摘 要】
：
中华民国的建立，推动了民族主义在中国的传播，而在凉山地区也出现了一批接受了现代化教育的彝族精英，通过研究凉山彝族精英中的代表人物岭光电、曲木藏尧、李仕安的民族观发现：面对民族危机，他们强调对中华民族的认同，指出无论汉族还是彝族都属于一个中华民族，在外敌入侵情况下，中华民族应该团结起来，一起奋勇抗敌；他们宣传强调民族平等理念，李仕安借助刘文辉的“三化政策”来宣传民族平等的重要性；他们不断地向国民政府
论文部分内容阅读
中华民国的建立，推动了民族主义在中国的传播，而在凉山地区也出现了一批接受了现代化教育的彝族精英，通过研究凉山彝族精英中的代表人物岭光电、曲木藏尧、李仕安的民族观发现：面对民族危机，他们强调对中华民族的认同，指出无论汉族还是彝族都属于一个中华民族，在外敌入侵情况下，中华民族应该团结起来，一起奋勇抗敌；他们宣传强调民族平等理念，李仕安借助刘文辉的“三化政策”来宣传民族平等的重要性；他们不断地向国民政府请愿，在复杂的政治环境中为本民族争取政治权利；他们希冀构建和谐的民族关系，因此大力宣扬彝汉一家亲，积极促进民族发展。
其他文献
目的：探讨常规心电图与冠脉造影术对冠心病的临床诊断价值，以便尽早对患者采取防治措施。方法：选取本院2019年1月至2021年6月收治的80例疑似冠心病患者为研究对象，所有患者均进行冠脉造影术、常规心电图检查。以冠脉造影术检查结果为金标准，比较冠脉造影术、常规心电图检查对疑似冠心病患者的检查结果及观察常规心电图检查对不同冠脉狭窄程度、冠脉病变支数冠心病患者的诊断价值。结果：常规心电图检查对疑似冠心病
目的 探讨盐酸罂粟碱注射液治疗慢性手指缺血（chronic digital ischemia,CDI）的临床效果。方法 选取2014年3月至2020年3月于滨州市第二人民医院外科住院治疗的手指缺血患者28例，采用随机数字表随机分为观察组和对照组。除基础治疗外，观察组予盐酸罂粟碱注射液肌肉注射治疗，对照组予等体积生理盐水肌注治疗。对比两组患者治疗前后的疼痛评分、患指指掌侧固有动脉血流动力学参数、患指
目的 着重探究急性脑梗死患者治疗期间应用罂粟碱注射液干预的效果。方法 研究前，在本院开展数据库调取，将2020年1月至2021年9月收治的符合标准的74例急性脑梗死患者作为样本，并以随机分配原则分为对照组和观察组，每组各37例样本，前者接受常规治疗，后者在此基础上接受罂粟碱注射液治疗，观察治疗效果，对比组间神经功能缺损评分以及治疗疗效的差异性。结果 治疗前，两组NIHSS评分，差异无统计学意义（P
目的 评价医共体模式下糖尿病管理情况，为提高糖尿病管理水平提供参考依据。方法 选取兰溪市人民医院2019年2月至2020年1月医共体建立前糖尿病管理数据，并与2020年2月至2021年1月医共体建立后糖尿病管理数据进行对比，评价医共体糖尿病管理效果。设计调查问卷，医共体建立前后各选取400例患者进行调查，评价患者糖尿病防治知识知晓和健康行为形成情况效果。结果 医共体建立后，全年专家下基层坐诊由医共
为了加强对关停煤矿的监管监察，严厉打击非法、违法组织生产行为，参照法院“电子封条”的概念，推进“互联网+监管”的管理办法，提出以AI智能视频、大数据分析、互联网共享共用等技术为基础的“电子封条”系统设计，利用远程视频监控对违法违章行为进行取证，通过互联网上传到国家级监督平台，再由省级监察部门进行现场执法，以解决关停煤矿监管薄弱的问题，进一步提高矿山的智能化安全管理水平。
以民族聚落为田野考察点，以少数民族武术拳种为研究对象，运用田野调查、参与观察、逻辑分析等研究方法，借助人类学理论与方法，深入探讨7个民族聚落中少数民族武术拳种的生存与传承等问题。研究发现：民族聚落是少数民族武术拳种形成、发展和演变的历史场域和主体实践空间；民族聚落中少数民族武术拳种传承表现为“血—地—业”交织而成的多缘并存的承继状态。具体而言，贵州麻江县龙山镇的苗拳、贵州黎平县觅洞村的黑虎拳和广西
目的 研究广东省罗定市青少年龋齿的患病现状，并提出预防对策。方法 研究时间2018年6月—2020年2月，广东省罗定市抽取青少年，年龄8～18岁共1 280名为研究对象；采用调查问卷情况，对研究对象年龄、性别、饮食习惯、口腔卫生习惯等进行调查分析。结果 本次研究调查1 280名青少年，龋齿发生454名，占35.47%；龋齿发生率男性高于女性，比较差异有统计学意义（P ＜0.05）。龋齿发生影响因素
1939—1950年西康省民族调查是在西康省成立后社会相对稳定、全面抗战爆发的特殊历史背景下展开的，政府官员、学者以及少数民族政治精英参与其中。参与调查的团体和个人，深入少数民族地区探索和实践“民族平等”“文化多元”和“经世致用”等思想理念，并逐渐将少数民族社会文化纳入到历史学、民族学、社会学等叙事体系中。这一调查是现代中国在西南少数民族地区探索构建“民族国家”政治理念的初步实践过程，促进了各民族
小学阶段数学课程教学过程中,要充分注重教学方法的创新应用,这是提高教学质量的重要举措。将互动式教学方法在数学教学中加以科学运用,这对提高数学教学质量就能起到促进作用,本文主要就互动式教学法的运用展开探究,希望能为实际教学提供相应参考依据。