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班主任是一个班级的教育者、组织者和领导者，是学生健康成长的领路人，一个班级班风、学风的好坏，学生素质能否全面提高，关键在于班主任工作的态度、教育艺术水平的高低、教育措施的方法是否得当等。在学生的成长发展中，班主任起着导航定向的作用，二十多年的班主任工作实践，使我深深的体会到：做一个深受学生爱戴的班主任，就需要做到“五心”——爱心、责任心、宽容心、公平心和细心。