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<正>小学数学总复习,是小学数学教学中的最后一个环节,也是最重要的一个环节。复习质量的高低,直接影响到教学任务能否圆满完成。在教学实践中,我们大都有这样的体会:学生之间的差异是客观存在的,学生的知识水平是有层次的,不可避免地有"优生"与"差生"之分。对不同知识水平的学生按同一模式进行复习指导是
小学数学总复习如何处理好“培优”与“补差”的关系
【摘 要】
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<正>小学数学总复习,是小学数学教学中的最后一个环节,也是最重要的一个环节。复习质量的高低,直接影响到教学任务能否圆满完成。在教学实践中,我们大都有这样的体会:学生之
【机 构】
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贵州省望谟县乐元镇中心小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年08期
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