高中英语课堂教学中表演情境的创设

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:syhappy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中英语课堂教学在高中生的学业生涯当中起着关键作用,同时也是帮助学生打好英语学习基础,为未来奠定坚实根基的重要时期。因此,高中英语教师在选择教学方法时必须考虑到学生的兴趣爱好和学习特征,注重激发学生的学习积极性和兴趣,有效缓解高中生的学习压力,让他们在愉悦的氛围当中学习英语知识以及增长英语能力。其中创设表演情境的方法就是一个非常有效的手段,也是教师需要在实践中不断探索和总结的内容。 High school English classroom teaching plays a key role in the academic career of high school students and is also an important period to help students lay a solid foundation for learning English and lay a solid foundation for the future. Therefore, high school English teachers must take into account the students ’hobbies and learning characteristics in choosing teaching methods, focus on stimulating students’ learning enthusiasm and interest, effectively relieve the pressure on senior high school students to learn English and increase their pleasure in the atmosphere English ability. Among them, the method of creating the performance situation is a very effective method and also the content that teachers need to continuously explore and summarize in practice.
其他文献
一、高中英语核心素养的内涵培养高中生英语核心素养,要求教师立足英语学习基础,实现知识技能、情感、价值观并向发展。英语核心素养包含很多个方面,不仅要求教师关注学生的
期刊
期刊
期刊
暑假里的一天,我们去天台山游玩。我问妈妈:“天台山是不是邛崃最美的山?”妈妈说:“是的。”我又问妈妈:“为什么?”妈妈说:“因为天台山的山很高大,水也清澈见底。”  上山的路弯弯曲曲,就像蛇一样。我们走了很久也没有到达山顶。我忍不住问爸爸:“天台山到底有多高啊?”爸爸说:“最高的地方高达一千八百多米。”“哇,真高啊!”  天台山的水冰凉冰凉的,哪怕是夏天去玩水,一会儿你就会冷得全身发抖,嘴唇都变成
面对着中职英语听力课堂学生听不懂、教师很吃力的现状,本文探析了采用小组合作方式,践行“e-GCR”听力教学法课堂实践.
微时代使得“微课”走进了当今学生的课堂,并以其独特的优势在中学生课堂活跃起来。笔者就其特点及自己的“微课”实战经历探讨了其在中学生课堂的应用。但终究目的在于提高
期刊
在当前媒体发展过程中,考虑到媒体发展的特点,要想提高媒体的发展质量,不但要尊重媒体发展规律,还要在媒体发展中,积极实现媒体发展模式和媒体发展手段的创新,使媒体发展能够
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
中“法”字出现二十一处.笔者比对十家注本、朱军释义本、吴九龙校释本、李零译注本,发现释“法”分歧颇多.本文辨析与“法”相关的三组近义词,结合具体语境,对“法”再作训
实践性教学不仅能使学生加深对基本理论的理解,掌握旅服基本技能的运用,培养学生的动手能力、创新思维,而且还能起到发展理论的作用,使实践教学成为提高学生发展的后动力。教