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题 目 展 示
阅读下面一段文字，按要求作文。
人与人之间相处，有时候感到非常无奈：明明气怨恼恨，却仍然得相聚一室，不得分开;想念的人总在远方——长年累月就在身边的人，不必想念，也不会去想念;怨偶（不和睦的夫妻，引申借指敌对双方）的形成多是由于亲密的时间太长，缺乏空间去放大彼此的优点。
读了上面材料你有何感想，请以“空间与情感”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，立意自定，不得抄袭，不少于800字。
题 意 解 析
这是一个话题作文。根据材料，在立意时应着力彰显“空间”与“情感”之间的关系：距离太近，可能产生拒绝和怨恨;距离太远，有时可能产生思念;适当的距离，能产生一种朦胧之美，令人向往…… 在行文构思时，既可讲述一个故事，或记述一个人物，来阐释空间与情感的关系，也可抓住它们产生的美学关系来抒发情怀，还可对它们的关系做理性分析。
写作立意时，应紧扣材料中的“無奈”二字，材料主体其实是对“无奈”的解读，分别从不得分开的亲人、想念的人、怨偶三种人来解读这种无奈。而“无奈”的原因就是“空间与情感”的关系，这就顺理成章地引出了话题：空间可以让情感加深，也可以让情感淡漠。如此立意，就契合材料了。
因此，我们可以得出一个结论：对一则材料的解读，仅仅扣住材料关键词是不够的，还要关注材料对关键词的解读。如此，立意才不会跑偏。
范 文
母亲的答案
——至女儿的一封信
亲爱的娟子：
昨晚我们难得地进行了一次“沟通”，你像泼水一样地发泄了开学这一个月来的所有烦恼与不满。我知道步入高二的你遇到了并非学习上的困难。
文章采用书信的形式，便于抒发情感，假想一位母亲对自己女儿进行心理疏导，娓娓道来，情真意切，真实感人。
你说从高二开学以来，与你同桌的那个女生就不知道为什么与你不合。你渐渐看不惯她，不喜欢她不经你的允许就翻你的东西;不喜欢她那么大声地说你的缺点;不喜欢她使唤你，要你做这做那……你说了好多不喜欢她的理由。如果我没有见过她，差一点就相信她是那么令人不愉快的一个孩子。但是，娟子，我记得上学期你还说在班上你与她最合拍，你把她当作最好的朋友。那个女生，每次见到我都会冲我笑着说：“阿姨好！”在你考试失利时、心情低落时也给予你鼓励和慰藉。怎么现在，一切都变了呢？有科学研究显示：怨偶的形成多是由于亲密的时间太长，缺乏空间去放大彼此的优点。我想你们也许就是因为待在一起的时间太长，新鲜感没了，以至于双方都忽略了对方的优点而放大缺点了呢。其实，并不是她有多么地令你讨厌，你需要的只是将手中的放大镜换个位置，去放大她的优点，多理解多包容多沟通。我相信，过不了多久，你就会发现她依旧是跟你最合拍的那个人。
用第二人称“你”来写亲和力强，便于直接抒发感情。设置悬念，为后文做了很好的铺垫。文章应做到关注日常生活，关注身边小事，诗意地表达生活。引用原材料，毫无雕琢之感。提出方法，解答疑惑，很好。
你还说你开始后悔中考时报了这所学校，要不然就可以和你最好的朋友在一起了。我知道那个最好的朋友在你心中的地位。初中三年，你们一起笑，一起哭，一起疯闹，一起成长。不要以为妈妈不懂，我并不认为你们的友谊就是小孩子的玩闹。我知道初中三年已融入你血肉的情感在毕业后让你如抽丝剥茧与皮肉分离般的痛楚。看见高一的你进入一个全新的环境中时的惊慌失措，我担心你适应不了。幸好，你很快融入了新集体。现在，你对她的思念只是因为距离而加倍。没必要为做过的决定后悔。你能做的，就是在这里为她和自己加油，期待两年后的重逢。那时你会发现，空间和时间就像一坛老酒，愈是经过岁月的沉淀愈是香甜。
这些内容是母亲回忆“我”上初中时的生活，有点偏离题意，未能紧扣中心行文，应回到“空间与情感”上。对老酒的形容是明显的常识性错误，应该是“醇香”之类的，同学们写作应注意。
属于青春的时针和分针，马不停蹄又捉摸不定。真正的友谊是空间所不能影响的。当然这需要你的信任、理解和包容。未来的人生路上，你所遇到的不仅仅是这些难题。妈妈希望你相信，距离不能决定爱的深浅，空间亦不能阻隔情感。也许有一天你会发现，正是当初的那些长长短短的距离、大大小小的空间才造就了情感的宽度和深度。
爱你的妈妈
2019年9月27日
富有哲理意味，紧扣材料中心，再次强化主题思想。
评语：本文紧扣材料含义立意，非常契合题意，巧妙地运用书信体，显得真实而亲切。主体内容源于高中生学习生活实际，并予以了提炼和加工，具有真实感人和力量。但是，行文中穿插的有关初中生活的内容，稍嫌偏离主旨，同时，有些句子尚需推敲。
最后评分：55分。
（责任编辑
阅读下面一段文字，按要求作文。
人与人之间相处，有时候感到非常无奈：明明气怨恼恨，却仍然得相聚一室，不得分开;想念的人总在远方——长年累月就在身边的人，不必想念，也不会去想念;怨偶（不和睦的夫妻，引申借指敌对双方）的形成多是由于亲密的时间太长，缺乏空间去放大彼此的优点。
读了上面材料你有何感想，请以“空间与情感”为话题写一篇文章。文体不限，题目自拟，立意自定，不得抄袭，不少于800字。
题 意 解 析
这是一个话题作文。根据材料，在立意时应着力彰显“空间”与“情感”之间的关系：距离太近，可能产生拒绝和怨恨;距离太远，有时可能产生思念;适当的距离，能产生一种朦胧之美，令人向往…… 在行文构思时，既可讲述一个故事，或记述一个人物，来阐释空间与情感的关系，也可抓住它们产生的美学关系来抒发情怀，还可对它们的关系做理性分析。
写作立意时，应紧扣材料中的“無奈”二字，材料主体其实是对“无奈”的解读，分别从不得分开的亲人、想念的人、怨偶三种人来解读这种无奈。而“无奈”的原因就是“空间与情感”的关系，这就顺理成章地引出了话题：空间可以让情感加深，也可以让情感淡漠。如此立意，就契合材料了。
因此，我们可以得出一个结论：对一则材料的解读，仅仅扣住材料关键词是不够的，还要关注材料对关键词的解读。如此，立意才不会跑偏。
范 文
母亲的答案
——至女儿的一封信
亲爱的娟子：
昨晚我们难得地进行了一次“沟通”，你像泼水一样地发泄了开学这一个月来的所有烦恼与不满。我知道步入高二的你遇到了并非学习上的困难。
文章采用书信的形式，便于抒发情感，假想一位母亲对自己女儿进行心理疏导，娓娓道来，情真意切，真实感人。
你说从高二开学以来，与你同桌的那个女生就不知道为什么与你不合。你渐渐看不惯她，不喜欢她不经你的允许就翻你的东西;不喜欢她那么大声地说你的缺点;不喜欢她使唤你，要你做这做那……你说了好多不喜欢她的理由。如果我没有见过她，差一点就相信她是那么令人不愉快的一个孩子。但是，娟子，我记得上学期你还说在班上你与她最合拍，你把她当作最好的朋友。那个女生，每次见到我都会冲我笑着说：“阿姨好！”在你考试失利时、心情低落时也给予你鼓励和慰藉。怎么现在，一切都变了呢？有科学研究显示：怨偶的形成多是由于亲密的时间太长，缺乏空间去放大彼此的优点。我想你们也许就是因为待在一起的时间太长，新鲜感没了，以至于双方都忽略了对方的优点而放大缺点了呢。其实，并不是她有多么地令你讨厌，你需要的只是将手中的放大镜换个位置，去放大她的优点，多理解多包容多沟通。我相信，过不了多久，你就会发现她依旧是跟你最合拍的那个人。
用第二人称“你”来写亲和力强，便于直接抒发感情。设置悬念，为后文做了很好的铺垫。文章应做到关注日常生活，关注身边小事，诗意地表达生活。引用原材料，毫无雕琢之感。提出方法，解答疑惑，很好。
你还说你开始后悔中考时报了这所学校，要不然就可以和你最好的朋友在一起了。我知道那个最好的朋友在你心中的地位。初中三年，你们一起笑，一起哭，一起疯闹，一起成长。不要以为妈妈不懂，我并不认为你们的友谊就是小孩子的玩闹。我知道初中三年已融入你血肉的情感在毕业后让你如抽丝剥茧与皮肉分离般的痛楚。看见高一的你进入一个全新的环境中时的惊慌失措，我担心你适应不了。幸好，你很快融入了新集体。现在，你对她的思念只是因为距离而加倍。没必要为做过的决定后悔。你能做的，就是在这里为她和自己加油，期待两年后的重逢。那时你会发现，空间和时间就像一坛老酒，愈是经过岁月的沉淀愈是香甜。
这些内容是母亲回忆“我”上初中时的生活，有点偏离题意，未能紧扣中心行文，应回到“空间与情感”上。对老酒的形容是明显的常识性错误，应该是“醇香”之类的，同学们写作应注意。
属于青春的时针和分针，马不停蹄又捉摸不定。真正的友谊是空间所不能影响的。当然这需要你的信任、理解和包容。未来的人生路上，你所遇到的不仅仅是这些难题。妈妈希望你相信，距离不能决定爱的深浅，空间亦不能阻隔情感。也许有一天你会发现，正是当初的那些长长短短的距离、大大小小的空间才造就了情感的宽度和深度。
爱你的妈妈
2019年9月27日
富有哲理意味，紧扣材料中心，再次强化主题思想。
评语：本文紧扣材料含义立意，非常契合题意，巧妙地运用书信体，显得真实而亲切。主体内容源于高中生学习生活实际，并予以了提炼和加工，具有真实感人和力量。但是，行文中穿插的有关初中生活的内容，稍嫌偏离主旨，同时，有些句子尚需推敲。
最后评分：55分。
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