【摘 要】
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数学学习从小学升至初中,由于各方面差异,总会出现一部分学困生,学困生转化成为摆在数学教师面前的一道难题。主要在新课程理念下,讨论学困生转化的方法。
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数学学习从小学升至初中,由于各方面差异,总会出现一部分学困生,学困生转化成为摆在数学教师面前的一道难题。主要在新课程理念下,讨论学困生转化的方法。
Because of the differences in all respects, some students with learning difficulties always appear in mathematics learning from primary school to junior high school. The students with learning difficulties turn into a difficult problem facing mathematics teachers. Mainly in the new curriculum concept, to discuss the conversion of students with learning difficulties.
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