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“学案导”的教学模式是“学”与“教”的中介,是一种借助学案进行的教学模式,有效运用“导学案”教学可以促进学生间的有效互动,增强学生学习的主动性,培养学生的探究精神和自主学习能力.本文针对在初中数学教学中如何运用“导学案”教学模式引导学生自主学习进行一些探索.
初中数学教学中如何运用导学案引导学生自主学习
【摘 要】
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“学案导”的教学模式是“学”与“教”的中介,是一种借助学案进行的教学模式,有效运用“导学案”教学可以促进学生间的有效互动,增强学生学习的主动性,培养学生的探究精神和
【机 构】
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贵州省铜仁市第三中学 贵州 铜仁 554300
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年21期
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