论文部分内容阅读
在阅读教学中,教师、学生、文本三者必须建立在平等合作的基础上,才能使学生真正理解文本的内涵,领悟人生意义.教师应指引学生与文本之间进行真正意义上的交流与理解,同时引导学生树立正确的阅读观念,积累语文基础知识,提高语文阅读水平.
如何提升初中生阅读教学的有效性
【摘 要】
：
在阅读教学中,教师、学生、文本三者必须建立在平等合作的基础上,才能使学生真正理解文本的内涵,领悟人生意义.教师应指引学生与文本之间进行真正意义上的交流与理解,同时引
【机 构】
：
江西省上饶市鄱阳县湖城学校
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
今年“七一”是中国共产党诞生86周年生日,与此同时,举世瞩目的党的十七大,也越来越向我们走近.十七大将对十六大以来党中央提出的一系列战略思想和战略举措作出评价和总结,
企业最重要、最基础的工作在工作现场,是对把蓝图变成产品的设备和员工的工作。近年来,伊力特实业股份有限公司通过推行“6S”管理—整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全,逐
目的:探讨临床护理在老年慢性支气管炎中的应用效果.方法:本次研究的110例老年慢性支气管炎患者随机分为对照组和观察组,对照组对常规的护理方法进行使用,察组在常规护理方法
目的：采用大剂量环磷酰胺冲击疗法治疗３５例儿童难治性肾病，对其疗效和副作用进行观察方法：环磷酰胺每次６５０～９５０ｍｇ／ｍ２，每月静脉注射１次，共１０～１２次，总剂量不超过３００ｍｇ／ｋｇ，结合强的松０．５～１ｍｇｋｇ－１ｄ－１维持量治疗。结果：除２例放弃治疗外
互联网信息时代下我们打开世界的方式变了,2017年9月1日晚八点央视的《开学第一课》给我振动巨大,一时间“阿尔法狗”、“人工对智能” 冲击着我的视觉, 在这个互联网的时代,
目的:对营养干预及临床护理应用于糖尿病合并心血管病患者的具体效果进行分析与探讨.方法:选取2型糖尿病合并心血管疾病患者116例,按照硬币法将其随机分为对照组与研究组,予
目的：研究高压氧治疗对糖尿病（ＤＭ）患者循环内皮细胞（ＣＥＣ）的影响。方法：按１９８５年ＷＨＯ标准选择糖尿病患者４０例，并以１０例健康献血员作对照，高压氧治疗每１０天为１疗程，一般作２～３个疗程。治疗前后作ＣＥＣ计数及血流变学、
在固定修复的基牙和上颌双尖牙上作金属烤瓷冠时,常常将冠颈边缘置于龈下.在龈下预备时为避免损伤牙龈,通常要使用排龈线压排技术.传统的压排技术是两次压排法,即先排龈后备