【摘 要】
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我国的高等教育机构设置中,教育学院属于成人高等教育体系。学员来自四面八方,各个系统,各个阶层。由于在入学前各自学习的方式方法不同,来进修的目的、任务也不完全一样,入
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我国的高等教育机构设置中,教育学院属于成人高等教育体系。学员来自四面八方,各个系统,各个阶层。由于在入学前各自学习的方式方法不同,来进修的目的、任务也不完全一样,入学前美术基础学习起点不一,有的学习多达十余年,有的则一年或更短。美术基础学习师从不同的教师、或是自学练习。再加之成年人在阅历、思维、社会经验、人际关系的千差万别,基础素描、色彩练习的多源化,对艺术审美观的理解、感受不同,所表现在画面上的素描、色彩自然就各具个性,因此学员在进校后的基础水平差距较大,各有自己的特点与风格,这也是学员人身经历在艺术上
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