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在以学生为教学中心，创造和创新取代知识传授的时代，语言教学面对诸多挑战。英语辩论的引入使得课堂的边界逐渐模糊，老师在辩论实践中必须面对角色转型，由知识输送者向代入者转变，或者由单一的知识的传授者向学习的支持者、合作者转变。英语辩论体现了师生间的良性互动和学习，达到了教学相长的更高境界。
英语辩论与英语老师角色转型
【摘 要】
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在以学生为教学中心，创造和创新取代知识传授的时代，语言教学面对诸多挑战。英语辩论的引入使得课堂的边界逐渐模糊，老师在辩论实践中必须面对角色转型，由知识输送者向代入者转变
【机 构】
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武警警官学院,四川 成都,610213
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2015年14期
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