【摘 要】
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数学源于生活，生活充满着数学问题。学生的数学知识与才能不仅来自于课堂，还来自于现实生活。在课堂教学中，把数学和学生的生活实际衔接起来，让数学贴近生活，使学生感到生活中处处
【机 构】
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溧阳市天目湖实验学校,江苏溧阳,213300
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数学源于生活，生活充满着数学问题。学生的数学知识与才能不仅来自于课堂，还来自于现实生活。在课堂教学中，把数学和学生的生活实际衔接起来，让数学贴近生活，使学生感到生活中处处有数学，学起来自然、亲切、真实。如何让生活问题走进数学课堂，实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”？我在教学中注意从以下几方面入手。
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