【摘 要】
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近些年来,随着网络与互联网技术的发展,传统的教育模式逐渐在发生改变,不断有新的教育举措和教师专业人才培养的策略提出,给教育行业的发展带来了很大的变革,特别是现阶段,教
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题《利用网络教研促进教师专业发展的实践研究》阶段性研究成果,课题立项号:[2018]PLG346
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近些年来,随着网络与互联网技术的发展,传统的教育模式逐渐在发生改变,不断有新的教育举措和教师专业人才培养的策略提出,给教育行业的发展带来了很大的变革,特别是现阶段,教师的素质成为了教育的发展甚至改革过程的关键,关于教师的专业发展问题也成为了现今教育实践改革以及,教育理论研究的一个热门话题。新课程改革以后,在课程与教学开发能力,课程教学评估能力以及教学能力的提升这些方面对教师的专业发展造成了很大的挑战,在这种教学环境下,如何提升教师的专业素养,从而更进一步促进专业结构的平衡,是本文所要探讨的。
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