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新课程背景下,要求＂以人为本,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位＂的素质教育思想成为学校教学改革的主旋律。随着《义务教育课程标准》的实施,对初中数学教学提出了新要求。作为数学教师,不仅要调动学生学习的主动性、积极性,更要重视对学生数学思维能力的培养。要达到此目的,必须根据学生的年龄特征和认知水平,进行教学方法的改革。